【庆祝第39个教师节】安徽省第六届高校青年教师教学竞赛获奖者卜菲菲:守正创新传经典 以文化人践知行

发布者:宣传部发布时间:2023-09-07浏览次数:

【编者按】“盖明而教之,君子所以开后学也。”教师在传道授业解惑中的重要作用不言而喻。在第39个教师节来临之际,为展示我校教师在教书育人、科研创新以及社会服务中担当作为、爱岗敬业、甘于奉献的先进事迹,激励全校广大教师和教育工作者教书育人、献身教育事业的积极性,大力营造尊师重教的浓厚氛围,官网即日起推出“2023年优秀教师风采展示”专题报道。


自2016年任教以来,她辛勤扎根于教学一线,以弘扬传承中医药文献文化为己任,不断提升自身的教学素养,把对母校的感恩之情和对教学的热爱,融入到自己所主讲的每一堂课、所指导的每一个活动中,多次被评为校“优秀教师”“优秀共产党员”“先进工作者”“教坛新秀”“优秀社团指导老师”等荣誉称号。她,就是省第六届青年教师教学竞赛文科组二等奖获得者、人文与国际教育交流学院医古文课程组卜菲菲老师。

教研相长,力学笃行见实效

近年来,卜菲菲立足安徽省中医药文献文化优势,实现教学与科研的有机统一和互相促进。博士毕业论文围绕“新安医学医案类古籍文献考察与学术研究”,持续加强对新安医学古籍文献的研究工作。她先后主持省哲学社会科学规划项目1项、省社会科学创新发展研究课题1项、省高校人文社会科学重点研究项目2项、省委宣传部委托项目1项、校级教学及科研项目5项。以第一作者发表论文20余篇。撰写咨政报告《关于推进中医药健康养生文化创造性转化创新性发展的若干意见》获厅局级批示。参与国家中医药管理局级课题及省部级课题多项。参与编撰专著7部。2022年安徽省社会科学界第十七届学术年会论文《中医药健康养生文化的价值内涵及其“活化”研究》获省二等奖(三类科研奖励)。

深耕课堂,立足专业研真知

卜菲菲承担《医古文》《中医学概论》《中医药文化》等课程的教学任务,积极做到课前精心准备,课后探索教育教学规律,将思政教育融入到专业课程的教学中。

作为beat·365(中国)官方网站慕课《医古文》课程线上主讲教师,她立足学生不同专业,对《医古文》课程教学持续展开改革,从字词句及相关语言文化知识入手,将碎片化的知识点建构于全面系统的知识体系中,加强与《中医文献学》《中医基础理论》《中医药文化》等多门课程之间的联系,同时将中医药文献文化科研成果与学科前沿动态引入课堂,从而树立学生学科的整体观念,体现中医学科特色,加强学生思辨能力和综合能力的培养和提升,促进学生对于知识体系的实际应用。

近年来,卜菲菲主持省质量工程教学研究一般项目2项,第一作者发表近十篇教研论文,参与国家一流本科课程《中医学概论》团队(排名第五)、省级教学成果一等奖、中医药教材编写和多项省级教改项目。2023年获安徽省第六届高校青年教师教学竞赛文科组二等奖、校第二十一届青年教师基本功竞赛二等奖。

师生共进,育人为本守初心

作为校示范社团大学生国学社的指导教师,卜菲菲立足校情和学情,将国学经典与中医经典相结合,组织举办国学达人挑战赛、“茗香道百家,山水论国学”、中医药文化专题讲座等多项国学经典系列活动,为广大师生研究国学、中国传统文化提供有利条件,全方位、立体化打造“三个课堂”助力医学人文素质教育。

2017年,我校大学生国学社荣获“全国优秀大学生国学社团”表彰。2022年,卜菲菲指导学生获第四届“诵读中国”经典诵读大赛安徽赛区二等奖、首届“说医解药”科普大赛校特等奖,并获批多项国家级大学生创新创业项目。

善歌者使人继其声,善教者使人继其志。未来她会继续发扬崇高的职业奉献精神,在教书育人的工作中不断创造新业绩,脚踏实地,砥砺前行。(人文与国际教育交流学院/供稿 吴达武/审核 刘晨/编发)