【庆祝第39个教师节】安徽省第六届高校青年教师教学竞赛获奖者程道娟:教书育人做表率 教研相长谱新篇

发布者:宣传部发布时间:2023-09-07浏览次数:

【编者按】“盖明而教之,君子所以开后学也。”教师在传道授业解惑中的重要作用不言而喻。在第39个教师节来临之际,为展示我校教师在教书育人、科研创新以及社会服务中担当作为、爱岗敬业、甘于奉献的先进事迹,激励全校广大教师和教育工作者教书育人、献身教育事业的积极性,大力营造尊师重教的浓厚氛围,官网即日起推出“2023年优秀教师风采展示”专题报道。


在不久前落下帷幕的安徽省第六届高校青年教师教学竞赛中,药学院程道娟老师凭借良好的精神风貌,扎实的专业素养和声情并茂的课堂展示,与来自全省高校的39名理科组参赛教师同场竞技,最终荣获理科组二等奖。

潜心教育教学,尽心育人

自2020年进入beat·365(中国)官方网站以来,程道娟担任药学院药化与制药工程系有机化学课程组专职教师,作为团队主要成员参与有机化学国家级一流本科课程建设,承担了本科生《有机化学》《药用基础实验化学Ⅰ》《药用基础实验化学Ⅲ》和药学国际班《Organic Chemistry 1》《Organic Chemistry 2》等课程的教学工作,年均课时量超过700学时,教学楼里经常能看见她穿梭于不同教室间的匆匆身影。尽管教学任务繁重,她却甘之如饴,因为站上三尺讲台是她从小的梦想。她以“四有”好老师为目标,始终把“教书育人、为人师表”为己任,认真做好教学工作的每一个环节。以学生为中心,她不断创新教学设计,注重知识的融会贯通和前沿进展,注重提炼课程中蕴含的思政元素,将知识传授和对学生价值引领相结合,形成了个人特色鲜明的教学风格。她将线上推送学习资源,布置自主学习任务与线下问题式、讨论式、探究式教学法相结合,充分调动“学”的主动性,聚焦“学”的有效性,引导学生学习、思考、分享、创新,并通过线上、线下与学生互动,了解学生的学习状态,帮助学生解决学习中遇到的问题,全力打造师生学习共同体,受到了学生的一致好评。2022年4月,她荣获安徽省教学成果二等奖。

程道娟先后获2022和2023年药学院青年教师教学基本功竞赛一等奖;学校首届全英文授课大赛三等奖;学校第二十届青年教师基本功竞赛三等奖;学校第二十一届青年教师基本功竞赛二等奖;安徽省第六届高校青年教师教学竞赛理科组二等奖(排名第二),一步一个脚印,不断改进教学方法,完善教学内容,提高教学水平。

投身学科建设,教研相长

她积极参与课程思政案例的编写,投身学科、专业建设;主动承担有机化学课程组的各项工作和制药工程专业认证、双基建设,保质保量得完成学院、系和教研室交付的各项任务;完成了有机化学国家一流课程网站和有机化学自动评分在线自测平台建设。2022年度考核和师德师风考核均获优秀等次。

她坚持科研,深刻体会到只有科研才能够不断吸收新鲜的养分提升自己,与时俱进,通过科研反哺教学,引导学生了解学科前沿,开拓视野。她十分鼓励和注重本科生参与科研项目,提升科研能力。实验室先后有5名本科生发表SCI研究论文,指导学生申报获批省级创新创业项目2项,“药苑之星”省级项目1项,过去两年共指导本科毕业实习5人次(包括药学国际班留学生1人次),暑期实习5人次,1人次获评优秀论文,获评2023届优秀指导教师。她主持完成国家自然科学基金青年基金1项,目前主持在研安徽省高等学校科学研究项目和校级科研项目3项,过去两年以第一作者/通讯作者发表SCI一区论文3篇,二区论文3篇。

“用心用情浇灌教育之花,定会收获一片芬芳”。在平凡的三尺讲台上,她将一如既往得发光发热。(药学院/供稿 吴达武/审核 刘晨/编发)